“和美”，就是以“和谐教育”、“以美育人”为核心的教育。“和美”的教学目标是指导和培育学生正确的价值观，传达思想，传播学科知识。

逐步提升教师综合能力

以和谐教育的观点来完善特殊教育，首先要提高自身的综合素质，为特殊教育的顺利实施打下坚实的基础。首先，要提高自己的专业技能。三观教育应与实际教育相结合。

在教学中，我们要把和美的教育理念融入到教学之中，以“和谐”为导向，“以美为本”的教学理念，让每一门学科都能体现出“美”的内涵，在“美”的指导下，学生们可以在“美”的指导下，对“美”进行更深层次的了解，不仅可以掌握基本的专业知识，还可以培养自己的三观，让特殊教育重新焕发出新的光芒。

还有就是要养成自己的三观。实施和美教育是将知识和理念传递给学生，而这一过程的前提是教师自身的价值观的丰富，所以，在实施和美的过程中，教师要不断地进行自我学习，使自己的价值观与特殊教育的时代要求相适应，形成良好的三观，从而使学生的价值观得到升华，从而使特殊教育具有鲜明的时代特征。

关注实践教学的和美构建

在促进特殊教育发展的同时，教师也应注重实践教学与美的建构，使“和谐”的思想渗透到整个特殊教育中去。教师既要积极开展实践活动，又要将“和谐”的教育与“和谐”相结合，使学生积极参与到实践活动中去。

在实践活动的选题时，教师要根据学生的个性、心理特征来进行设计，教师要真正站在学生的角度，以学生的观点为指导，再将“和谐”与“美育”结合起来，通过实践参观、实践合作，将老师在课堂上所提倡的“和美”理念，运用到实际生活中去。

这样，学生们就可以在实际操作中体会到老师所说的“和谐”，从而在以后的工作和生活中更加的积极。所以，在教学过程中，教师应该把和美的思想融入到教学之中，并在“和美”的思想指导下，进行必要的实践活动设计，使学生的学习更加健康、积极。

结语

要使新时期的特殊教育充满生机和活力，教师要逐步提高自己的综合素质，引导学生主动参加实践教学，使学生充分地体会到和美教育理念下教师的关爱，使学生更加积极向上，不断地发展自我、完善自我。

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